优化教学过程 促进学生理解养 -记物理教研组“促进理解”专题研讨
优化教学过程 促进学生理解养
-记物理教研组“促进理解”专题研讨
2018年11月23日上午，物理组双周教研围绕“如何在教学中优化教学过程，促进学生理解”进行专题研讨活动。
首先陈巧云老师就《电磁感应定律》一轮复习课进行说课。陈老师从学科常识、课程常识、学生常识以及教学常识四个维度对电磁感应定律率进行剖析，明确教学内容。明确教学内容之后，陈老师结合教学实际，给出三种不同的教学流程设计，并具体阐述这三种教学流程的具体内容设计。
在陈巧云老师说课结束后，物理组的全体老师围绕这节课和怎样在物理课堂中促进学生理解展开讨论。汤家合特级教师从教学中理解的定义以及表现具体形式出发，具体详实地阐述了他个人对教学理解的理解。汤老师对理解的深刻认识以及独到见解，提升了老师们对教学理解的认识。华贵田老师，从教学现状出发，指出在现有的选科不重视的局面下，如何根据具体学情进行开展教学促进教学理解发生。
在研讨过程中，全组老师，围绕话题各抒己见，实现智慧的交流，共同提升对教学理解的认识。
（图、文：物理组王永胜）
