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弘扬传统学问 发扬国学精粹
扬子中学首届国学常识竞赛纪实

来源: 发布时间:2019-11-26 14:43:01 浏览次数: 【字体:

为进一步贯彻落实习大大总书记关于“四个讲清楚”的重要讲话精神,弘扬传统学问,发扬国学精粹,激发人文精神。11月25日,扬子中学语文组举办首届国学常识竞赛。

比赛分两个阶段,第一个阶段为常识竞赛。分为两轮,每轮8题,平分加题决胜负。经过紧张激烈的角逐,两轮比赛的胜出班级是13班和4班。两个班又邀请其他班级的同学组成战队,进行第二阶段的国学辩论:“知易行难”还是“知难行易”。最终由13班的成莫、成宇阳和10班的崔又宁、王易洵四位同学组成的正方获得了辩论赛的胜利。反方4班的俞青晨同学获得“最佳辩手”的称号。

赛后王有如老师和冯筠老师分别对常识竞答和辩论给予精彩的点评。两轮竞赛题的侧重点有所不同,第一轮侧重基础性常识的记忆和理解,从书本中发掘古代学问常识中的姓名、衣饰、历法等常识性常识,侧重考查学生常识层面的积累。第二轮涉及南京的名胜风景与历史学问、《论语》《孟子》的经典语句、宋明儒学的基本观点等常识层面的拓展,更注重考查学问内涵的积累。国学辩论涉及到以王阳明为代表的旧思想“知易行难”与以孙文为代表的新思想“知难行易”之间的碰撞。辩手与辩手、观众与辩手的激烈交锋让这次活动的“火药味”十足,精彩纷呈。

下面是参加这次常识竞赛并获得“最佳辩手”称号的俞青晨同学的参赛感受:

    对于这次比赛,我觉得还是很好的,既可以让同学们参与其中,又能了解国学基础常识,感受国学魅力。虽然我没有参加答题,但我却一直很紧张,不停地为选手们鼓掌,我知道他们都做了很多充足的准备,才能在台上应答如流。但我觉得如果题目的难度能增加一点就好了,方老师要相信同学们可以回答出来的!
    大家班有幸进入了决赛,我也有幸参加了决赛的辩论。作为反方,其实我有很多的点想说,但遗憾的是很多都没有答出来,因为我只有质询的时间,能把一个点说清楚都很难。对手都很强,而大家队是临时找来的二辩,和没怎么打过的一辩三辩,顶着巨大的压力还是上了。比起读稿子,我想对于辩手来说如何组织自己的语言,自己的逻辑,自己思考的方式这种说什么才是更大的挑战,而在不断面对这种挑战的时候,大家也在一次一次探知,甚至超越自己的固有看法和固有思维方式,这就是一种对于自己的探索。

黄执中说辩论应该是一种提升思考能力,锻炼客观看问题能力的方法。辩论虽然有正反立场,但打辩论的人必须客观理性,所以辩论有助于帮大家把思想中那些刻薄,偏激,过于自我的部分抹去,培养客观,淡薄的看问题的能力,从而让大家在面对很多事情的时候保持平常心。

虽然听到一些同学的不和谐声音以及出现了抢答器”失灵“等技术上的障碍,但大家会继续开发这样寓教于乐的活动,进一步完善流程,提倡理性辩难,多呈现一些思维碰撞的乐趣。(撰稿人:孙旭 摄影:李琳 审核:孙旭)


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